青春期VS更年期 何必針尖對麥芒
“你看,人家孩子小小的就上電視了,你呢?鋼琴學了好幾年,一點出息都沒有。學習成績也不怎麼樣。”正在書房裏聽音樂的九年級學生小李,剛想放鬆一下,就被媽媽的嘮叨攪了興致。
實在忍不住,小李突然大聲説:“媽,你更年期了!”被激怒的媽媽不甘示弱:“我更年期,你呢?你是青春叛逆期,也好不到哪裏。”結果,母子倆自然是不歡而散。
眼下,青春期孩子與更年期家長的兩代人“爭吵”,已成為家庭冷暴力的常態。如何緩解?上海市教科院研究員吳增強等一些專家認為,必須從學生和家長兩個方面實施“救援”,讓他們認知自我,學會理智地對待對方,並在交流中掌握必要的緩衝方式。
極端:“買房不給媽媽住”
上海市新華初級中學心理諮詢室的吳老師説:“原來,我聽到有同學抱怨和媽媽關係緊張後有些吃驚,不是説世上只有媽媽好嗎?可近年來在現實生活中,我發覺孩子對媽媽不滿的傾訴多了起來。”比較極端的一例是,一位已離校的畢業生竟然説:“我長大後買了房,一定不給媽媽住,我離她越遠越好!”而他的媽媽説:“兒子讀國中後,我一天也沒有開心過,我怎麼會有這樣的兒子?”由於雙方的情緒偏於急躁衝動,常常因此暴發衝突,很為痛苦。
十三四歲的孩子“難管難教”,這是許多父母的共同感受。這個時期的孩子,有和父母頂嘴的,有疏遠父母沉悶不語的,有不愛學習的,也有結交損友惹是生非的……凡此種種不馴表現,令父母大傷腦筋。心理學家認為,按我國的情況,孩子一般從10歲到20歲為青春期。由於生活水平的提高,營養的改善,青春期有提前的趨勢。青春期是人體成長的關鍵時期,在這個階段孩子的生理心理都會發生許多變化,也引出不少問題,尤其當孩子13歲以後便進入了“青春反叛期”,問題更為複雜。
青春期常常是父母與孩子感情發生轉變的過渡時期。許多父母都有這樣的體會,十五六歲的孩子總和父母對着幹,且能持續2-3年。你讓他往東,他偏往西。這種“作對”現象,在有的孩子身上表現十分明顯,常把母親氣哭,把父親氣得渾身發抖。心理學上把青少年這段時期稱為“第二反抗期”。要正確對待子女的這段“第二反抗期”,父母應該做到一方面加強與子女的情感交流,另一方面要注意自己的行為方式對子女產生的影響。如當子女向你談他們感興趣的問題時,要集中精力聽,不要似聽非聽,或邊做其他事情,甚至邊看電視邊聽。如果當時父母正在做一件緊急的事,不妨跟子女打個招呼,以便得到子女的諒解。
碰撞:焦慮煩躁一起發生
家有九年級生或高三生,青春期與更年期的遭遇不可避免。最近,一些學校班主任與家長聯繫時,發現幾乎所有母親們提起孩子一開口就是:煩死了,快點考完算了,我都快崩潰了。而且好幾個母親説到孩子,都會眼睛發紅委屈地流淚。
楊浦區德育室主任、特級教師戴耀紅指出,家長尤其是母親處於更年期狀態,自己本身就容易出現焦慮、煩躁、不安、抑鬱、敏感多疑等症狀,早上會冒汗、潮熱心慌,無端地想發脾氣,這恰好跟孩子青春期的情緒來了一次碰撞,青春期孩子不僅會焦慮不安甚至會狂躁,所謂的叛逆恰恰是自我意識的一種浮躁不定,其實青春期男孩女孩也會出現各種身體不適,這種不適也會體現在心理問題和行動表現上。
不過,戴耀紅認為,“不斷嘮叨的母親,在更年期更需要理解與保護,作為孩子應當瞭解這個特殊時段的特殊情況。”而眼下,許多學校的心理教育,多半是從學生本身着眼的,對父母親生理和心理的瞭解少之又少,因此衝突就容易出現。
溝通:呼籲雙方“換位思考”
上海市市南中學曾對國中生和高中生作過調查,在涉及學習壓力、師生矛盾等12個問題中,不論是國中生還是高中生,親子矛盾都居第一位。對此,校長潘文光認為:“我們不能存在僥倖心理,以為可以避免,也不該採取漠視的態度,以為可以無所謂。採取家校聯手的方式進行有效溝通,也許可以使之得到緩解。”
吳增強強調,應當讓孩子和家長都在明白對方特殊時期特殊心理情形的基礎上,通過互相靠攏與溝通,尤其是“換位思考”,求得理解和寬容。如孩子在父母更年期時,遇到重大事情時,要商量,尊重母親意見,協商解決。母親生氣了,應冷靜分析一下生氣的原因,要設身處地替母親想一想,作為子女儘量使自己保持冷靜,少説兩句,沒有必要為小事而爭吵,並時時告誡自己,或採取幽默的方法,轉移注意力。
而這個時期的孩子,獨立意識增強,想學會怎樣與家庭分開。他們常顯示自己是有個人目標,並對自己未來負責任的人。他們認為父母的意見古板過時,喜歡和同齡人在一起。但心理上的尚未成熟,使他們容易衝動,易產生對抗心理,情緒忽高忽低,時而心煩意亂,輕率之下自作主張,這極容易造成過失。家長對此要有所認識,並通過商量、引導的辦法,在表示尊重的同時,體諒孩子的心理。
在記者採訪中,不少心理教育專家不約而同提出“温暖方案”:“少爭執,多商量;不發怒,多體諒;不計較,多體貼。”他們強調,通過各自心理調節,青春期孩子和更年期家長還是有可能避免衝突,實現和諧的。
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