學習障礙症怎麼治療
很多家長抱怨自己的孩子學習不認真,不刻苦,考不出好的成績,確實小孩子貪玩可能會影響學業,可是為什麼有許多看起來很老實的孩子,學習成績總也上不去呢?這是因為他們患有學習障礙症,這是一種近幾十年來才在國際社會上引起關注的疾病,可是這種病外在的變現形式並不侷限於學習不好,還有很多別的表現,比如下面的。
注意力不集中,做事磨蹭,有頭無尾,缺乏時間觀念和任務感。慵懶、拖沓,學習遷移能力差,易形成習慣性惰性及自慰心理。社會適應技能缺陷,凡是都要依賴別人。缺乏良好徹底學習習慣與學習方法。
動作遲緩,笨手笨腳,身體協調能力不良,書寫笨拙、幼稚,缺少筆畫。
缺乏學習興趣,缺乏好奇心,對人對事缺乏興趣;或學習興趣膚淺、範圍狹窄、興趣不能穩定持久,易於“見異思遷”,帶有情緒性影響。
缺乏學習動機;或學習動機多停留在短暫、浮淺的消極水平上,具有遊移搖擺的特點,缺乏強大而穩固的動機支持。一般其動機水平低,目標不明確,學習的社會意義和個人意義不統一。動機只表現在口頭上,很少落實在行動上。
學習態度不良,目的不明確、呈現一種漫無目的的學習傾向。缺乏學習熱情和自覺性。自制性和堅持性差。
活動過度、問題行為、違紀行為、自我控制力差,不易與同學建立良好人際關係。尋求反面心理補償,出現逆反心理及情緒對抗。
自我評價差,容易挫折;憂鬱、焦慮、窒息感、壓抑感,易自卑及封閉。
學習困難是歸因於神經系統造成的,特徵是辨認字的正確性及流暢度有困難,以及無法拼寫,語言的拼音組成有困難。這些人其實他們本身也為此而苦惱,尤其是小孩子,作為家長的不能一味的責怪孩子,要從根本上解決孩子的學習障礙症。
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