高中生人際交往不良心理的表現
高中生人際交往不良心理的表現
相當一部分學生在人際交往中有自私、嫉妒、猜疑、自卑、自滿等不良的人際交往心理,具體的説存在下列不良的心理表現。
1、自我中心
目前絕大部分高中生是獨生子女,長期生活在“四二一”的家庭環境中,自我中心意識較強,注重自己的情感,高興時高談闊論,委屈時訴説煩惱,不注意他人的感受,也不會傾聽他人的意見,極易形成同學不願與其交往的尷尬局面。
2、嫉妒心理
嫉妒是指意識到某人、某事可能對自己有威脅時,產生的一種怨恨、憤怒、痛苦的複雜情感,是一種極不愉快的負性心理體驗。有些高中生往往表現為不能容忍別人的進步和成功,害怕別人強於自己,但自己又不願作艱苦的努力。常常諷刺挖苦、誹謗攻擊他人,以求通過別人的失誤甚至傷害別人來達到自己的目的。嫉妒心理是人際關係中非常有害的腐蝕劑,是損己害人的心理。
3、猜疑心理
部分高中生過分敏感,在與人交往中過分留意別人的臉色和言語。猜疑成癖,捕風捉影,往往節外生枝,自尋煩惱,製造隔閡。
4、自卑心理
部分高中生,習慣於拿自己的短處和別人的長處比較,過低地評價自己,常有 “我不行”、“我不如他們”等消極暗示,對自己信心不足,盲目地依賴別人、取悦別人,不敢涉足新的交往領域,在交往中總是表現為羞怯、憂傷、退縮。而不敢交往、缺少交往則會使自己陷入更深的自卑中。
5、自滿心理
部分高中生驕傲自大、自以為是,看不起其他同學,喜歡對他人吹毛求疵,品頭論足。常常看不到自己的不足之處,聽不進別人善意的勸告,表現為抱殘守缺,不願延伸自己認識的觸角和拓展思維領域。自滿心理導致部分學生在自我封閉的狹小空間裏逞能。
6、冷漠心理
有些高中生不尊重別人的人格,對同學缺乏熱情、關心和幫助,言詞尖刻、態度孤傲、表情冷峻,一副事不關己、高高掛起、拒人於千里之外的態度。
7、膽怯心理
一部分高中生因為缺乏社交能力而苦惱,總感覺別人在注視自己,時常過度緊張。見到陌生人臉紅、心慌、緊張,不願説話,不敢説話,眼睛不敢看人。與其交談時常出現面紅心悸、手抖出汗、言語支吾、手腳拘束的情形,與人交往中往往採取迴避、退縮等消極行為。膽怯心理容易形成自我孤立、自我封閉的狀態。
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