王羲之鮮為人知的美女師父 三堂課改變歷史
衞夫人,名鑠,字茂漪,自署和南,東晉女書法家。衞夫人生前名望已遠播海內,著名大書法家王羲之少年時曾拜在其門下,學習書法。
那麼衞夫人是如何教王羲之書法的呢?王羲之是因為有着這樣一位美女師父,才激起寫字激情,才描出來媚態百出,雅俗共賞的王體嗎?
今天,我們來回憶一下衞夫人教授王羲之的三堂書法課,更是三堂人生課。
“點”:高峯墜石
我第一次看到衞夫人的《筆陣圖》時,也嚇了一跳,因為她留下來的記錄非常簡單,簡單到有一點不容易揣測。譬如説,她把一個字拆開,拆開以後有一個元素,大概是中國書法裏面最基本的元素——一個點。
衞夫人似乎並沒有教王羲之寫字,卻是把字拆開。衞夫人帶領王羲之進入視覺的“審美”,只教他寫這個“點”,練習這個“點”,感覺這個“點”。她要童年的王羲之看毛筆沾墨以後接觸紙面所留下的痕跡,順便還註解了四個字:“高峯墜石”。
她要這個學習書法的小孩去感覺—下,感覺懸崖上有塊石頭墜落下來,那個“點”,正是一塊從高處墜落的石頭的力量。
一定有人會懷疑:衞夫人這位老師,到底是在教書法,還是在教物理學的自由落體呢?
我們發現衞夫人教王羲之的,似乎不只是書法而已。
衞夫人可能真的帶這個孩子到山上,讓他感覺石頭,並從山峯上讓一塊石頭墜落下去,甚至丟一塊石頭要王羲之去接。這時“高峯墜石”的功課,就變得非常有趣。
不知道王羲之長大以後寫字時的那個“點”,是不是跟衞夫人的教育有關。
《蘭亭序》是王羲之最有名的作品,許多人都説裏面“之”字的點,每個都不一樣。
如果童年時有位老師把我們從課堂裏“救”出去,帶到山上去玩,讓我們丟石頭,感覺石頭的形狀、重量、體積、速度,我們大概也會蠻開心的。感覺到了“石頭”之後,接着老師才需要從中指出對於物體的認知,關於重量、體積、速度等物理學上的知識。這些知識有一天——也許很久以後,才會變成這個孩子長大後在書法上對一個“點”的領悟吧!
其實衞夫人這一課裏留有很多空白,我不知道衞夫人讓王羲之練了多久,時間是否長達幾個月或是幾年,才繼續發展到第二課。然而這個關於“點”的基本功,似乎對一位以後的大書法家影響深遠。
“一”:千里陣雲
衞夫人的第二課是帶領王羲之認識漢字的另一個元素,就是“一”。
“一”是文字,也可以就是這麼一根線條。
衞夫人教王羲之寫字的時候,前朝並沒有太多可以學習的前輩大師,衞夫人也似乎並不鼓勵一個孩子太早從前輩書法家的字做模仿。因此,王羲之不是從前人寫過的“一”開始認識水平線條的。
認識“一”的課,是在廣闊的大地上進行的。
衞夫人把王羲之帶到户外,一個年幼的孩子,在廣闊的平原上站着,凝視地平線,凝視地平線的開闊,凝視遼闊的地平線上排列開的雲層緩緩向兩邊擴張。衞夫人在孩子耳邊輕輕説:“千里陣雲”。
“千里陣雲”這四個字不容易懂,總覺得寫“一”應該只去看地平線或水平線。其實“千里陣雲”是指地平線上雲的排列。雲低低的在地平線上佈置、排列、滾動,就叫“千里陣雲”。有遼闊的感覺,有像兩邊橫向延展張開的感覺。
“陣雲”兩個字也讓我想了很久,為什麼不是其他的字?
雲排開陣勢時有一種很緩慢的運動,很像毛筆的水分在宣紙上慢慢暈染滲透開來。因此,“千里陣雲”是毛筆、水墨與吸水性強的紙絹的關係。那麼“千里陣雲”會不會也有特殊意義?就是在寫水平線條時,如何讓它拉開形成水與墨在紙上交互律動的關係,是對沉靜的大地上雲層的靜靜流動有了記憶,有了對生命廣闊、安靜、伸張的領悟,以後書寫“一”的時候,也才能有天地對話的嚮往。
這是王羲之的第二課。
“豎”:萬歲枯藤
衞夫人給王羲之的第三堂書法課是“豎”,就是寫“中”這個字時,中間拉長的一筆。
衞夫人把王羲之帶到深山裏,從枯老的粗藤中學習筆勢的力量。
她教王羲之看“萬歲枯藤”,在登山時攀緣一枝老藤,一根漫長歲月里長成的生命。孩子藉着藤的力量,把身體吊上去,藉着藤的力量,懸宕在空中。懸宕空中的身體,可以感覺到一枝藤的強韌——拉扯不開的堅硬頑固的力量。
老藤拉不斷,有很頑強、很堅韌的力量,這個記憶變成對書法的領悟。“豎”這個線條,要寫到拉不斷,寫到強韌,寫到有彈性,裏面會有一股往兩邊發展出來的張力。
“萬歲枯藤”不再只是自然界的植物,它已成為漢字書法裏一根比喻頑強生命的線條。“萬歲枯藤”是向一切看來枯老、卻毫不妥協的堅強生命的致敬。
王羲之還在幼年,但是衞夫人通過“萬歲枯藤”,使他在漫長的生命路途上有了強韌力量的體會,也才有了書法上的進境。
書法的美,一直是與生命相通的。
“高峯墜石”理解了重量與速度。
“千里陣雲”學習了開闊的胸懷。
“萬歲枯藤”知道了強韌的堅持。
衞夫人是書法老師,也是生命的老師。
相關文章
-
衞夫人 晉朝歷史上一代書聖王羲之的女老師
衞夫人,本名為衞鑠,是為東晉著名的女書法家,在書法藝術上頗有天賦,且書法成就不讓鬚眉,深得讚歎。衞夫人出生在書法世家,其祖籍為河東安邑,衞夫人的祖父、叔伯、兄長均為著名的書法家,他們在書法理論上均有見解,遂衞夫人從小在 -
誰是晉朝歷史上一代書聖王羲之的女老師
在中國古代,王羲之的大名如雷貫耳。人們常用曹植的“翩若驚鴻,婉若游龍,榮曜秋菊,華茂春鬆。彷彿兮若輕雲之蔽月,飄颻兮若流風之迴雪。”佳句來讚美王羲之的書法之美。的確,王羲之的書法讓人歎為觀止,不過提到王羲之,不能不提 -
歷史王羲之的書法老師竟然是她?
評語是班主任與學生以及家長溝通的重要平台。班主任要做一個有心人,寫出真實、真情、真誠的高質量評語,幫助學生形成健全的人格,養成良好的習慣,促進學生全面發展;下面是有國中三年期終評語,歡迎參閲。國中三年期終評 -
揭王羲之與美女書法老師衞夫人的一段情誼
今天很少有人知道中國古代有一位漂亮的女書法家,更很少有人知道她是大名鼎鼎書法家王羲之的啟蒙老師。這位女書法家名叫衞鑠,字茂猗,河東安邑人,是晉代著名的女書法家。當時,衞鑠為汝陰,即今日安徽阜陽太守李矩之妻,世稱衞夫 -
美容課堂 面膜知識一二三
想要水嫩的臉頰,又想要偷懶省事,最快的方法就是花幾個小錢,買些面膜回來,打開包裝,再把面膜往臉上敷個十幾分鍾,保準你馬上就有臉見人了!面膜為什麼如此神奇?利用冷縮熱脹的道理,臉上敷上面膜後,皮膚因為與外界的空氣隔絕呈封閉 -
改變歷史的小人物 荊軻刺秦王之秦王被誰所救?
大家都聽説過“荊軻刺秦王”的故事,但你知道是誰救了秦王嗎?公元前227年,強秦先後滅亡韓國和趙國,燕國成了秦軍下一個目標,太子丹知道燕兵不可能抵禦秦師,於是孤注一擲,想刺殺秦王。刺客荊軻提着秦國叛將樊於期的人頭和督亢 -
太極宗師張三丰鮮為人知的神祕去世之謎
大多數情況下,男生們都比較喜歡剪短髮,然後就有那麼一些人喜歡留長髮,越來越多的長臉男生們是比較喜歡長髮的造型,擁有一款帥氣的造型設計,會把你的氣質感立即提升上去,下面的幾款造型都是關於長臉男生的長髮設計,那就大膽的 -
改變中國歷史的三次大飯局 飯桌也能改變歷史
過去有這麼一句話:“革命不是請客吃飯。”這説明,在特定的中國文化中,“革”命和吃飯絕對不是兩件孤立的事情,至少在古代不是。許多重大政治事件,往往都是在飯桌上解決的。而且這些飯局,往往都殺機重重,“革”掉幾條性命是常 -
改變西漢歷史走向的兩個女人 王昭君和王政君
歷史既然是人的歷史,自然就説明,歷史是由男人和女人一起書寫的。之所以要強調女人,是因為女人在歷史上的地位常常被人忽略。中國的歷史,至少有一點可以説明女人的重要性,那就是,百分之九十九的皇帝都是女人生的,而另外百分之 -
改變歷史的小人物 祝公道覆滅東晉王朝歷史
祝奧,字公道(出《四庫全書·巵林》),三國時期俠客,曾蹈險牢獄,解救出素昧平生的魏國名臣賈逵,不語而去,為一時所頌。祝公道公元202年(東漢時期),郭援(袁尚部下,鍾繇(楷書【小楷】的創始人)之甥)攻打河東,賈逵(曹魏名臣、將領)抵