2歲寶寶家庭早教方案
2歲寶寶家庭早教方案
一、用遊戲訓練寶寶的辨別力
以下游戲是針對這個年齡寶寶的心理特點設計的,可以增強寶寶的觸覺、視覺和辨別能力。
1、布袋遊戲
準備1個小布袋和各種水果、玩具,如香蕉、橘子、蘋果、葡萄、手槍、汽車、兔、帽子、手套等。將這些東西都裝在小布袋中,媽媽讓寶寶伸手到袋子裏拿東西,每拿出一個東西,媽媽就問寶寶:“這是什麼呀?”寶寶有時知道,有時不知道,當寶寶能夠多次將物品説對後,媽媽再讓寶寶把掏出來的物品歸類,水果類歸一塊兒,日用品歸一塊兒,玩具類歸一塊兒。做這個遊戲時,所選物品的外形應有較大的區別,以便寶寶容易辨別。為提高寶寶的興趣,媽媽或爸爸可以不斷豐富“口袋”裏的“內容”,或者與寶寶互換位置,讓寶寶提問,媽媽或爸爸來摸。
2、紙盒遊戲
在紙盒裏面放入同樣顏色的塑料杯、球、積木塊等東西。把紙盒放在寶寶面前,讓寶寶依次把每件東西拿出來,並説出是什麼東西,如果寶寶不知道或説不清楚,媽媽教寶寶辨認。這個遊戲不僅能很好地增加寶寶的詞彙量,並能讓寶寶認識和區別顏色。經過多次練習之後,再加入其他顏色的紙盒和物品,然後教寶寶把相同顏色的物品歸到同樣顏色的紙盒裏。
3、分水果遊戲
先把幾個蘋果和幾個梨混合放在一起,讓寶寶把蘋果和梨分開。然後再讓寶寶把蘋果放在籃子裏,把梨放在盤子裏。如果寶寶對蘋果和梨一時難以分清,可改用蘋果和橘子等比較容易區分的水果。通過幾次訓練,逐步過渡到找幾張貓的畫片和幾張兔子的畫片,讓寶寶依照上法把它們區分開來。這個遊戲可使寶寶進一步理解事物的特性和互相之間的關係。
二、寶寶的運動訓練
皮球是寶寶喜歡的玩具。媽媽或爸爸可以和寶寶進行扔球、撿球、接球、滾球、踢球等運動,促進寶寶的走、跑、踢、扔、撿等基本動作的發育,使寶寶上下肢肌肉得到鍛鍊,動作更加靈活協調,還可培養寶寶的注意力、觀察力。讓寶寶和其他小朋友一起玩球,通過集體活動增強寶寶與他人交往的能力。
1、撿球
先將球放在寶寶前面,由近及遠加長距離,讓寶寶去撿。然後媽媽再將球滾出去,讓寶寶邊追邊撿。
2、滾球
讓寶寶蹲下,將球滾出去,再起身撿回,也可以和媽媽相互滾球。為了訓練寶寶手眼協調的準確性,還可以讓寶寶把球滾過積木或小凳搭成的門洞。
3、扔球
讓寶寶把球扔出去再撿回來,用跑、撿、彎腰等運動來增強寶寶的體能,訓練時可逐漸加長距離。
4、踢球
可以把較大的充氣塑料球放在寶寶腳前,讓寶寶把球踢出去,等寶寶踢得熟練了,再教寶寶做邊走邊踢的動作,以此提高寶寶下肢動作的靈活性和穩定性。
平衡能力訓練
1、搖搖船遊戲
準備一條毛巾被,讓寶寶躺在毛巾被上,爸爸媽媽各抓住一端的兩個角,慢慢地左右搖晃,擺動的幅度與速度要逐步增加。還可用薄被橫卷寶寶身體,媽媽推寶寶身體來回滾動幾下,再拉住被子頭讓寶寶側滾出來,反覆進行,寶寶會感覺到愉快。如果寶寶感到害怕就應立即停止,等寶寶逐漸適應了再繼續進行。
2、平衡木和滑梯
兒童遊樂場有小平衡木、小滑梯和適合寶寶玩耍的攀登架等設備,媽媽帶寶寶去玩。玩平衡木和滑梯時,媽媽要加以幫助和保護,並注意減緩衝擊力,待寶寶玩得自如了再放開手讓寶寶自己玩。如果還有許多小朋友在玩,要告訴寶寶先排隊,按先後次序玩。但玩的時候要注意彼此的距離,避免碰撞。
三、幼兒自由操
幼兒自由體操可以促進全身運動,增強寶寶體質。每次15分鐘左右。具體做法如下:
1、步行運動
地板上放一根木棍,讓寶寶從上面邁過來再邁過去。
在地板上放6塊木板,擺成一行,每塊間隔8~10釐米,讓寶寶依次從上面踩過。
把一塊長1.5米、寬20~25釐米的厚板子,擺成一頭高20~25釐米斜坡,讓寶寶從上面走過去。讓寶寶在一塊長2米、寬25釐米、高15釐米的平衡木上,兩手平舉走過。
2、爬行運動
在平衡木上,讓寶寶從一端爬到另一端。
3、投擲運動
讓寶寶向前方投球,再跑去拾起球並返回到起跑線。讓寶寶推動球,在中間略微下凹的厚板子上滾過去。讓寶寶往距離50~70釐米的筐裏投球。
4、全身運動
把繩子拉到齊寶寶腰部的高度,在繩子前面擺上玩具,讓寶寶彎腰過繩拿玩具,然後彎腰再過來,這樣來回3~4次,以鍛鍊腰背、腹部肌肉。
媽媽、爸爸和寶寶坐在擺成一排的椅子上,做傳球遊戲。
讓寶寶拿着圓環,做“下蹲”和“起立”的曲伸運動。
讓寶寶用拳頭打吊在網中晃動的球。
四、寶寶想象力訓練
想像對人類的創造性活動有着重要意義,無論是學習、科學發明還是生產實踐都離不開想像力,因此,爸爸媽媽要從小培養寶寶的想像力。
2歲左右的寶寶開始萌生想像力,但寶寶只是把生活中所見到、所感知過的形象再造出來,所以想像的內容很貧乏,是一種低級的想像活動。要培養寶寶的想像力,首先就要從豐富寶寶的生活入手。媽媽和爸爸應經常與寶寶做各種創造性遊戲,通過講故事、描述圖片內容、畫畫、表演、遊戲來發展寶寶的想像空間。讓寶寶根據他的想像自由組合,然後針對寶寶的組合,爸爸媽媽給予評價和指導。讓寶寶在生活中得到更多的體驗和經驗來豐富想像力。
好動、好奇是孩子的天性,比如,寶寶在牆壁上亂塗、亂畫,用刀子把書本劃破等,這是寶寶的一種探索,爸爸媽媽不要因此而呵斥寶寶。在美國,父母們看到的是孩子學會了某種技能,而不是痛惜某件東西被孩子損壞了。事後他們會耐心教給孩子一些操作上的技巧和知識。培養寶寶的想像力絕不是由父母定下框框,而是自發於寶寶。
五、個體語言訓練
快2歲的寶寶大多數已經能説一些簡單的話了,由於語言發展有個體差異,有的寶寶僅會説兩個字,也有的寶寶“動口”少,爸爸媽媽要針對寶寶的具體情況對其進行語言訓練:
1、對説話少的寶寶
對説話少或尚未開口的寶寶要吸引其對聲音、物品的注意,促使寶寶與他人交流,與其他小朋友共同玩耍,做一些輪流性遊戲,或創造一些情景,讓寶寶看着父母的脣、舌、下頜的運動和口型,模仿發音,並及時給予應答,用單詞或疊詞做語言刺激;鼓勵寶寶用姿勢、發聲作交流。
2、會説但説得少的寶寶
對會説但説得少的寶寶,要多鼓勵他模仿別人説話。快2歲的寶寶有的能説簡單的話了,如“去、阿姨家”、“媽媽、吃飯”等。學習較快的寶寶甚至能説”我也、想到、外面“等三個單元的詞組。媽媽要因勢利導地教寶寶,比如,寶寶説:“吃果果。”媽媽就要柔聲地對寶寶予以引導:“寶寶是想吃蘋果了,想吃半個,還是吃一個。”幫助寶寶把要説的話表達出來。讓寶寶多玩些想像性遊戲,爸爸媽媽用手勢和動作加強寶寶的感受,激勵寶寶有意識地交流,創造各種機會與寶寶對話。教寶寶學會生活用語,如去商店購物、接待朋友等,待寶寶逐漸會説比較多的一些語句後,父母可選擇一些符合寶寶説的句子,採用放慢語速、重複説、模仿説,與寶寶一起説等方式,循序漸進。
六、寶寶的音樂啟蒙
寶寶出生到2歲之間,屬於感知運動階段。在這一階段,寶寶建立的所有認識,是日後感知發展和智慧發展的起點。開發這一階段的智慧,將使寶寶終身受益。音樂是開啟人類智慧寶庫的鑰匙,適時對寶寶進行早期音樂啟蒙教育,將對寶寶的智力發育起到重要的作用。那麼,應該怎樣對寶寶進行早期音樂啟蒙教育呢?以下方法或許能給媽媽和爸爸們一些啟示。
常帶寶寶觀賞兒童音樂節目,讓寶寶觀察演員唱歌、跳舞和彈奏樂器時的動作,通過觀察獲得對音樂的感性認識。選擇一些旋律優美、節奏鮮明、情趣健康活潑的中外優秀兒童作品,經常給寶寶聽,在悠揚的音樂聲中,寶寶不僅能體驗音樂的美感,而且可體驗音調的高低強弱、節奏的快慢,有利於發展寶寶的聽覺,豐富寶寶的想像能力,陶冶寶寶的情操,培養寶寶美好的心靈。
媽媽爸爸教寶寶跟着音樂一起唱。從簡單的兒童歌謠唱起,慢慢要求寶寶發音準確和吐字清楚,並啟發寶寶展開豐富的想像力,邊聽音樂邊進行動作模仿,比如,隨着歌曲的內容模仿開火車、搖小船或者小鳥飛翔等。
購買一些小樂器,如鈴鼓、鋼片琴、電子琴、口琴,也可以自制一些沙球、響板等,讓寶寶摸摸、敲敲、吹吹,發出各種聲音,激發寶寶的興趣,讓寶寶感知節奏。媽媽可以在寶寶熟悉歌曲的基礎上教寶寶唱歌,或者教寶寶做簡單的音樂遊戲。
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