入學前需瞭解的聽課法則
在預習準備的基礎上,上課前要充分放鬆自己。上課和上考場是一個道理,如果上節課學的是其他科目,一定要先把頭腦“清零”,無論是收穫還是疑問都先放一放,別成為下節課的負擔。課間休息時間不宜做劇烈活動,散散步,輕輕哼唱自己喜歡的樂曲,把自己的身心調節到一個最佳的狀態。也可以用各種方式給自己一些積極的心理暗示,比如笑着對自己説:下節課你一定也會學得很理想。如果是自己比較發愁的科目,可以告訴自己:也許這節課我可以有些突破,讓我試着挑戰一下自己吧。
聽課是學習的核心環節,所以我們介紹得詳細一點。
我們知道聽課的時候要做到聽説讀寫並行,但最關鍵的其實是用心。不少同學在課堂上累得一塌糊塗,但學習效果也是一塌糊塗,這就是因為只注意到了外在的東西,而忽略了用心。實際上,上課的時候,聽講、看展示內容、回答問題、記筆記等都只是輔助手段,真正的核心在於思考。如果忽略了這一點,孩子接受的知識只能是死板的內容,並不能消化為自己的知識,更不能轉化為能力。
部分同學以為我既然在聽老師講課,這本身就是在用心,其實不然。用心的關鍵在於思考,把自己的思維與老師的思維進行融合,最終達成共識。因此我們要特別注意落實如下做法:
不僅要被動地聽説讀寫,而且要提前思考一下,下一句話老師會講什麼,怎麼講,然後把自己的預測與老師實際所説的內容進行比較,找出其中的共同點和不同點。如果一節課是老師精心準備的,那其中的每一句話都有自己的用意,都包含着需要學生注意的東西。如果學生想到的東西老師講了,那就意味着你預習得比較到位了,對這個環節也基本掌握了;如果老師講了但是與學生預想的表述不盡相同,那就可能是學生在這個東西上理解得有所偏差,這就需要注意;如果學生預想的老師根本沒講,那就記下來,課後去問老師,是自己想得太多了,還是老師因為種種原因沒講。後兩種是課堂學習和課後複習的重點。
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