親子閲讀準爸媽該怎麼做
家長理解不到位
有家長認為,由於小孩子年紀小,對某些事情理解不夠,所以,在幼兒園階段家長比較重視孩子的閲讀興趣,但是,等到孩子上國小了,家長認為孩子自己會認字唸書了,就讓孩子獨立閲讀,家長不再參與。
在自己孩子上幼兒園時,大部分家長都比較關注親子閲讀,一旦孩子上了國小,親子閲讀的熱情與參與意識就逐漸消失或蕩然無存,導致親子閲讀在作用也沒有延續。
閲讀環境營造不到位
隨着經濟的發展,現今的家庭的條件比較優越,家裏的客廳、卧房都願意花費大筆的金錢去裝潢,卻捨不得用少許的費用佈置實用的書房,致使孩子無法擁有温馨寧靜的閲讀環境。
此外,很多家長遇到不順心的事情後,就會將壞情緒帶回家中,也容易讓自己的情緒去影響孩子閲讀:興致高、情緒好時陪孩子看看書;不高興、沒興致時就不理睬孩子的要求。
選擇合適寶寶的書籍
由於孩子年紀小,理解力有限,所以,當寶寶練習閲讀的時候,不要讓他讀太難的書,如十個字有八個都不認識,就會使他感到特別的沮喪。
你可以為他選一本字詞較簡單,但有故事情節生動有趣的書籍。通常孩子對生動有趣的事情存有好奇心,也容易增強孩子的學習興趣。
重複閲讀
如果寶寶喜歡重複地讀一個故事,父母不要因為覺得閲讀量不夠而不受用,其實,這種重複閲讀的方式,恰恰能夠增強寶寶閲讀的自信,偶爾還可以讓他向大家面前脱稿複述故事。
通過聊書來增強孩子的閲讀興趣
想增強寶寶的閲讀興趣,可以通過“聊書”的方式,即是和寶寶一起聊書裏的內容。事實證明,和孩子講書裏故事,可以促進他的詞彙積累、理解能力和會話能力。
在和寶寶一起閲讀的時候,你可以和寶寶討論書裏的內容,如當小紅帽來到外婆家,但不知道牀上躺着的是大灰狼,你可以問:“你覺得下面會發生什麼事呢?”
事實證明,在給孩子讀完故事之後,家長再和他討論故事中的情節;或讓寶寶説説自己的想法。這些都可以促進寶寶對故事內容的理解,讓他更有成就感,從而增加自信。
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