八股文與科舉制有什麼關係 清代科舉制度等級
説起科舉制大家一定都不會感到陌生,科舉制是我國在早些年間發明的一種選拔政府官員的考查方式,通過這一種方式當時的中國得到了非常多的優秀的人才,在科舉考試中包括非常多的考試項目,其中非常有名的就是八股文。所以説,八股文與科舉制之間的關係非常緊密。
在科舉制度最開始發明的時候八股文是科舉制度中的一種考試方式,這也是八股文與科舉制之間的聯繫所在。但是隨着時間的發展,在科舉制發展到一定階段的時候,也就是在明朝和清朝之後,國家的政府官員決定將科舉制度的考試內容統一改革成為八股文,也就是説以前要學得非常多東西現在只要把他們都忘記,僅僅只學習儒家的八股文就可以了。
但是這樣雖然有利於科舉制度的考核過程卻是非常不利於考生思想的發展的,所以的那個是有很多人都反對僅僅只將八股文作為科舉制的考核內容,其中最具有代表性的就是非常有影響力的著名思想家顧炎武,他認為八股文嚴重束縛了考取功名的學生的思想,所以有很多的言論都是關於抨擊科舉制度的,這是後來科舉制在發展過程中的一個非常不好的弊端,也就是僅僅只把八股文做為科舉制考核的內容,雖然在科舉制發展的早些年間八股文只是作為其中的一項考核方式而存在,但是後來漸漸演變成了只有八股文的科舉制,這也是後來很多人都不斷的抨擊額舉止的原因,但是如果把八股文僅僅只當所科舉制的一部分考查內容,科舉制還是有利的。
清代科舉制度等級
在清代時期科舉的要求是非常嚴格的,而且還要分為不同的等級,只有一層層的參加考試並獲得好的名次才有機會被任命為官員,據説當時的考試是要分為四個不同的級別的,那麼清代科舉制度分為哪四級呢?
關於清代科舉制度分為哪四級這個問題歷史上有着十分明確的記載,首先第一級就是參加童試,準備參加這個考試的人被人們稱為是童生,只要是成功過關的人被錄取之後就成為生員,並且還要接受教官的管理和教導,這也就是人們常説的秀才了。其中成績最為突出的人是廩生,其次分別是增生和附生。在此之後就要參加第二級的考試了,這個考試就是鄉試,一般都是每間隔三年在各地的省城進行,因為這次的考試是在秋天進行的,也被人們稱為是秋闈。秀才和生員們進行鄉試之後,成功通過的則成為舉人,在所有人會考到第一名的則是解元。
另外第三級的考試則是會試了,這是在鄉試結束之後的春季的時候進行的,所以也被人們稱為是春闈,這次的考試參加的人士只能是舉人,他們在成功通過之後成為貢士,其會考試出現的第一名就是會元。以上的三級考試所考驗的內容一般都是八股文以及詩詞等內容,四書五經佔據着比較重要的部分。而第四級考試則是殿試了,也就是由皇帝主持,貢士們進行殿試考策問,在此之後由皇帝親自點名,只要成功的就成為進士了,而其中一甲的名次分別為狀元、榜眼和探花。
科舉制度被廢除的原因是什麼
科舉制度從隋朝產生,之後的歷朝歷代都是採取這種制度來選拔人才,科舉制度在中國存活了一千三百多年,最終被廢除,那麼科舉制度廢除的原因是什麼呢?
要想知道科舉制度廢除的原因就要了解科舉制度的發展歷程。科舉制度自產生以來,在全國範圍內掀起一股學習狂潮,社會風氣也變得温文爾雅。因為參加科舉考試對象不再侷限於世族達官貴人,而是全民參與,沒有條件限制,不論是稚嫩少年還是垂暮老人,不論是寒門苦士還是名門望族,都可以參加科舉考試。
自從實行科考後,為國家招攬了大量優秀人才。比如唐宋八大家之一的韓愈和後人唾棄的秦檜都是進士出身,為官出仕。可以説科舉制度不僅促進社會風氣良性發展,而且也使得國家安定繁榮。但是科舉制度最終還是廢除了,下面就來説説科舉制度廢除的原因。雖然每個朝代都是依靠科考來選拔人才,但是每個朝代也都有了自己的發展。最顯著的就是明清科考為八股文。八股文有着嚴格的格式,不允許考生去創新,去思考,只要熟讀四書五經就行了。而且一些人為了能夠做官,費盡一生都在參加考試,好比《范進中舉》中主人公因得知中了,大喜導致暈厥並且瘋瘋癲癲了,因此可以説這時的社會風氣是病態的,而且這種閉塞懶惰的思想嚴重影響了學術文化的發展。
因此封建社會後期,科舉制度不僅阻礙了科學技術的創新,而且還阻礙了社會的進步。當西方國家進行着工業革命日漸強大起來的時候,中國人依然拿着四書五經搖頭晃腦。當西方國家強迫打開中國大門時,這時的有識之士才知道國民的落後愚蠢。
相關文章
-
古代清朝科舉制度 清朝科舉落榜生有什麼出路?
古代科舉考試是眾多人實現仕途夢想的路途,更是高官厚祿的第一步。因此,古代讀書人,明知道那是一條獨木橋,擠破頭也要擠上這條路。可是,古代科舉可謂金字塔制度,也讓不少人痴迷。科舉考試,應試者如過江之鯽,然而中榜者寥寥。以 -
科舉制度的終結 清末廢除科舉制度何以波瀾不驚
中國的科舉制度創立於隋朝,完善於唐朝,發展於宋朝,鼎盛於明朝,可謂是歷史悠久,而清朝的科舉依舊是仿照前朝八股取士,但更注重對士人思想的防範。客觀的説,科舉制度在選拔人才上具有一定歷史優越性的,但隨着時間的推移,其弊端也 -
科舉制度的發展歷程 科舉制度開始於哪個朝代
科舉制度是中國古代社會皇上為選拔官員而設立的一種人才選拔方式,最初設立是在隋朝時期,隋文帝設立進士科開始的,隨着時間的流逝科舉制度也在不斷的發展,科舉制度的發展歷程主要分為三個階段,第一個階段是起源階段,第二個階 -
唐玄宗科舉制度介紹 列舉封建科舉制度的危害
在中國的歷史上曾經出現過非常多的選拔官員的制度,其中一直到現在為止都還有非常重要的影響的一項制度就是科舉制度,科舉制度從出現在後來的被廢除其間經歷了非常多的曲折和變革,其中比較明顯的就是唐玄宗在對於科舉制度 -
隋朝科舉制度內容 科舉制實質是什麼
科舉制度,中國古代一種獨創的考試製度,這一制度主要用來選拔有才學的人,是由政府主辦的考試。科舉制度最開始是在隋朝創立的,隋朝科舉制度是科舉制度的一個開端。科舉制圖片對於隋朝科舉制度是有爭議的,一部分學者認為科舉 -
科舉制度的發展歷程 科舉制度始於歷史哪個朝代
科舉制度是中國古代社會皇上為選拔官員而設立的一種人才選拔方式,最初設立是在隋朝時期,隋文帝設立進士科開始的,隨着時間的流逝科舉制度也在不斷的發展,科舉制度的發展歷程主要分為三個階段,第一個階段是起源階段,第二個階 -
明朝科舉制度 武則天對科舉制有何貢獻
明朝科舉制度的發展明朝科舉制度有了一個新的發展。明朝科舉制度一共分為三個階段,第一階級的門檻最低,考試目的是為了從縣裏面選拔出有知識的人。這個選拔的過程叫做院視,在這個階段考試合格的學生就是秀才。第一階段的 -
科舉制度產生的原因是什麼 對科舉制度的評價
科舉制度在中國封建社會歷史舞台上盤踞着一千三百多年,最終還是退出了歷史舞台。那麼,科舉制度廢除的時間是哪年呢?熟悉中國近代史的人都知道科舉制度廢除時間是1905年,這是歷史可以明確的時間。那麼,為什麼科舉制度是在20 -
清朝科舉制度簡介清朝的科舉制度是怎樣發展的
康熙年間,廣東順德有個百歲老人黃章,竟在曾孫的攙扶下,千里迢迢到京師會考,科考中舞弊成風,賄買、夾帶、頂名、冒籍、槍替、傳遞等等諸種作弊手段五花八門。雍正十一年,河南學政俞鴻圖擔任主考官,一次就賣了47個秀才,賺得1200 -
清朝科舉制度簡介 清朝科舉是怎樣照顧窮學生的
雖然明朝科舉考試分片錄取使地區錄取人數達到平衡,但如果具體到每一地區內的具體府縣,則又完全失衡。在明朝總計89次會試、殿試中,共錄取進士近25000人,在1400多個府(州、縣)中,有1200多個出過進士,平均每一府(州、縣)17人