如何提高孩子聽故事的興趣
給寶寶講故事,爸爸媽媽常見的誤區
誤區一:孩子還太小,給他們講故事等於對牛彈琴,等大了再開始講也不遲
很多小寶寶的家長都會這麼認為:孩子這麼小,連話都不會説,怎麼能聽得懂呢?其實這是一種誤解,只要故事的選擇適合孩子的月齡特點,孩子的接受能力遠遠超出我們的預期,他們不會説話不等於聽不懂,相反,他們非但能夠聽懂,而且會在開口説話之後逐漸把吸收的熟悉故事“還給你”!
誤區二:講故事就是成人講,孩子聽
講故事,知識相對豐富的成人當然應該是主講者,但這並非意味着只要讓孩子安靜地聽講即可,因為孩子的無意注意佔優勢,注意力還不能持久,如果讓他們被動地坐在那裏乖乖聽講,很可能不多長時間便膩歪了,另外,孩子雖然“無知”、“笨拙”,他們的參與意識可強呢,如果能適當地把他們引入故事情景,讓他們進行力所能及的配合,則可大大調動他們的積極性,所以,科學的講故事方法應該是儘量增強互動,以此不斷強化孩子的熱情。
誤區三:故事影像資料發音標準、形象生動,比爸爸媽媽自己講述效果好的多
這是一個比較具有普遍性的誤區,這種偏見的存在,其實是對孩子的心理缺乏瞭解所致。雖然錄音及影像資料播放的故事發音標準、吐字清晰、音調優美、講讀形象生動,但對於孩子來説,最有吸引力的聲音還是爸爸媽媽,特別是媽媽的聲音,而且,親子互動中的那種温馨氣氛絕對是冰冷的電子媒介難以取代的。所以,媽媽們千萬不要浪費這個免費資源,在孩子有興致的時候,把他攬到身邊,聲情並茂給她講個故事,定然會創造出高質量的親子樂趣。
如何給寶寶講故事
根據寶寶年齡選擇故事。只有符合寶寶年齡特點、適合其理解程度的故事,寶寶才會感興趣。一般來説,1-3歲的寶寶理解力有限,喜歡以動物為主人公的童話,內容應貼近寶寶生活,可選擇一些講述生活常識、規範寶寶行為的故事,篇幅短小,情節簡單,詞彙儘量口語化。隨着孩子理解和思維能力的提高,故事內容可漸趨多元化,如思想品德、革命歷史傳統、自然科學常識等,情節要有起伏,詞彙可使用淺顯易懂的書面語。如何給寶寶講故事有以下技巧:
1、抓住教育時機選擇故事。孩子犯了錯誤,有時直接批評會給他造成心理壓力,或產生逆反心理,強化錯誤行為。這時如果藉助具有教育功能的故事,就能有效地避免負面影響,讓孩子在輕鬆的氛圍中不知不覺地接受教育。
2、針對寶寶個性選擇故事。如果發現寶寶個性上的不足,可有針對性地選擇一些適當的故事,潛移默化地引導寶寶個性向良好的方向發展。比如:對膽小懦弱的孩子,要多講些英雄勇士的故事;對粗暴霸道的孩子,要多講些謙遜禮讓的故事;對愛慕虛榮的孩子,要多講些頌揚內在美的故事。
3、有實物的故事或有插圖的兒童讀物,可以一邊指導孩子觀察實物或插圖,一邊講述。
4、媽媽在給孩子講故事前要做些準備,如:瞭解內容,熟悉情節,以免講述時結結巴巴,衝談孩子對故事的總體印象,引不起興趣。
5、努力做到繪聲繪色,故事中人物的動作、思想感情,要通過手勢、聲調和麪部表情表達出來;講述人物對話時,要根據故事中人物特有的年齡、身份、性格來變換語氣。
6、講故事時要注意發音正確,吐字清楚,速度適中,語調要抑揚頓挫,有一定的節奏。
7、觀察孩子聽故事時的反應,發現注意力不集中,要分析原因。如果因為講述時間過長,就趕緊結束;一時無法結束,可用疑問句暫停,激發孩子下次再聽的興趣。如果有其他原因分散了注意力,可得用音調的高低變化,或稍加停頓,給孩子一個聽覺上的刺激,從而引起他新的注意。
如何提高孩子聽故事的興趣
1、巧設疑問法
講故事時,可以利用故事內容巧妙設置問題,引導寶寶進行思考,調動思維的積極性。總是要有啟發性,能激發寶寶去動腦筋思考。難度要適中,讓寶寶在知識和經驗的基礎上,能通過思考做出回答。
2、佈置任務法
講故事之前交給寶寶一些任務,比如:記住故事主人公及其主要特徵,瞭解故事的主要情節等等。讓寶寶帶着任務去聽故事,可以使他逐步學人根據需要,而不是僅憑興趣,把自己的注意力集中起來,有利於培養寶寶的有意注意。
3、複述法
聽完故事之後要求寶寶複述內容大意,既可增強記憶力,又能提高口語表達能力,對思維的完整性和嚴密性也是一種較好的訓練。
4、鼓勵提問法
問題是發展思維的起點,對寶寶的好問應加以鼓勵,並引導寶寶從故事中找出答案。還可教給寶寶通過查找別的圖書資料、做實驗等方法來尋找答案。
5、表演法
把聽過的故事通過肢體動作、言語、道具等表演出來,可以使寶寶獲得情緒上的愉悦,也可幫助他加深對故事的理解。
6、配音法
故事裏常常需要各種音響效果,比如:動物的叫聲、風雨聲、雷聲、流水聲等,可以讓寶寶模仿這些聲音參與到故事中來,幫助他進一步感知事物,同時豐富他的語言。
7、接續法
有些故事聽完以後讓人感覺意猶未盡,寶寶總愛追問“後來呢”,如果讓寶寶自己展開想象的翅膀把故事續編下去,他一定會興趣盎然。
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