宝宝静不下来，总是顽皮好动；丢三落四，像个冒失鬼；
经常因宝宝在课堂上调皮捣蛋被老师邀约；
尝试过打、骂、冷落、激将….. 等手法仍然不能凑效；
老师和亲朋好友多次善意地提醒你警惕多动症；
你开始惶恐不安，经常一把鼻涕一把泪；
还无头苍蝇似的到处咨询该怎么办； ……
相信不少家长有上述的类似经历。好动的宝宝真的如他人所提醒的患有多动症吗？多动症真像父母们闻之丧胆那样令人可怕吗？
宝宝多动不等于“多动症”
3 – 6 岁的宝宝，一般都会有活泼、好动、注意时间短暂的表现，这往往是该年龄段儿童的共有特点。在发现宝宝“多动”的情况下，哪怕只是给他们一个“疑似多动症”的标签，都是极不负责任的行为。
更何况，多动症的诊断是很明确的医疗行为，家长和老师应绝对避免给宝宝带上类似的“帽子”。
医学上对多动症的诊断有较为严格的标准：当症状出现于 7 岁以前，已持续超过 6 个月，对学习、社交等社会功能造成明显不良影响，且已经排除其他精神障碍所致的情况下，方可考虑多动症诊断。
如果宝宝经过专业的儿科医生或者精神科医生诊断为多动症，你也不用惊慌失措，担心哪天天会塌下来，而是应该积极配合医生的指引，及时对宝宝的问题加以干预。经过积极干预，大多数宝宝的多动症问题可以缓解甚至消失。
究竟什么是“多动症”？
儿童多动症，医学上又称之为“注意缺陷多动障碍”，是一种在儿童期很常见的问题，原因尚未完全明确，可能与多种生物学因素、心理社会因素有关。
多动症的症状主要表现在三方面：活动过度、注意缺陷和冲动性。
1、活动过度
与年龄和所处场合明显不相称的活动增多，在需要安静的场所可能表现更明显。如课堂上无法保持坐姿，离开座位，坐立不安，不断做小动作，恶作剧打扰他人。
2、注意缺陷
在需要集中注意力的场合表现出与年龄不相称的容易分心，注意力很容易受外界影响而转移。如，在与人对话时明显心不在焉，做事粗心大意、丢三落四，常遗忘书本、铅笔等必需品，无法集中注意力完成某些任务，尤其是需要专注、思考或较安静的任务。
3、冲动性
情绪不稳定，易激惹，不能忍让，不能耐心排队，常随意打扰他人的对话、游戏和活动，即使在明显危险的场合下亦鲁莽行事。
多动症能治好吗？
多动症的治疗主要包括药物治疗、心理行为治疗和教育三方面。
药物治疗首选中枢兴奋剂，如“利他林”或“匹莫林”。需要注意的是，对 6 岁以下的多动症宝宝，不建议药物治疗，应以心理行为治疗和教育为主。
心理行为治疗和教育，主要是用于培养社交技能、学习技能，纠正一些不良的行为习惯，或者改善家庭中的一些不良沟通方式和关系。具体方法，包括社交技能训练、学校技能训练、游戏治疗、家庭治疗等。
目前认为，多动症的多种治疗方式应同时进行，心理学、精神医学、特殊教育等方面的专业人士应共同协作，这样比单一治疗方式有更明显和更持久的效果。
部分多动症儿童，在长大后仍然会受到疾病影响。
可能他们活动增多的情况有所缓解，但注意力障碍和学习、社交等方面的社会功能问题可能会持续到成年。所以，对多动症儿童来说，发现问题后尽早治疗，可以明显改善和维持其社会功能水平，促进远期预后。
