經期能吃銀杏果嗎
銀杏果也叫白果,它的營養是很多的,能夠治療很多的疾病,對我們的身體也是很好的,特別對於治療咳嗽,哮喘的作用都是很大的,那麼經期能吃銀杏果嗎,也是很多人想了解的了,經期的飲食問題有很多,女性朋友應該去多一些瞭解,在經期這個特殊的階段能夠很好的調理身體。
在月經期間的飲食問題也是很重要的,現在關於女性月經期間的飲食養生問題也是很火熱了,大家要能夠很好的去利用這個階段,那麼經期能吃銀杏果嗎,我們來看看適合經期吃的食物。
白果的功效:
斂肺氣,定喘嗽,止帶濁,縮小便。
治哮喘,痰嗽,白帶,白濁,遺精,淋病,小便頻數。
1、《三元延壽書》:“生食解酒。”
2、《滇南本草》:“大瘡不出頭者,白果肉同糯米蒸合蜜丸:與核桃搗爛為膏服之,治噎食反胃,白濁、冷淋;搗爛敷太陽穴,止頭風眼疼,又敷無名腫毒。”
3、《品彙精要》:“煨熟食之,止小便頻數。”
4、《醫學入門》:“清肺胃濁氣,化痰定喘,止咳。”
5、《綱目》:“熟食温肺益氣,定喘嗽,縮小便,止白濁;生食降痰,消毒殺蟲;(搗)塗鼻面手足,去皶泡,皯黯,皴皺及疥癬疳匿、陰蝨。”
白果的作用:
一、.治哮喘,痰嗽,白帶,白濁,遺精,淋病,小便頻數。
1.斂肺平喘,減少痰量:適用於咳喘氣逆,痰多之症,無論偏寒,偏熱均可。
2.收澀止帶,除濕:用治白濁帶下。無論下元虛衰,白帶清稀,或濕熱下注、帶下黃濁者,隨症配伍,均可使用。
3.祛痰定喘:用於治療喘咳痰多,能消痰定喘。
4.收斂除濕:可治療赤白帶下,小便白濁,小便頻數、遺尿。
二、治療肺結核
對改善症狀有一些作用。服藥後部分病人的發熱、盜汗、咳嗽、氣喘、咳血、食慾不振等,可見不同程度的好轉。用法:在中秋節前夕,將半青帶黃的銀杏(選取外表絲毫無損的大顆粒)摘下,不用水洗,亦不去柄,隨即浸入生菜油內,浸滿100天后即可使用。每日早、中、晚各服1粒(小兒酌減),飯前服,視病情連服1~3個月。
經期能吃銀杏果嗎。通過介紹我們知道女性在月經期間吃一些銀杏果也是沒有什麼影響的,可以適當的去吃一些,現在很多人都很關注月經期間的飲食了,只有在這個階段掌握好科學的飲食方法,身體的健康也就會得到很好的保證了。
相關文章
-
孕婦能吃銀杏果嗎
本站專稿 未經允許不得轉載六年前,我背上心愛的小書包,走進了六街國小,在這裏度過了一個個春夏秋冬,留下了一串串成長的腳印和一幕幕難忘的情景……記得那天,天上下雨了,二年級的小弟弟沒有帶傘,一個小女孩走過 -
高血壓能吃銀杏果嗎
如今隨着人們年紀越來越大的時候,會換上各種常見的疾病。比如高血壓高血脂或者其他疾病,這些疾病雖然不能算上是很嚴重的疾病,但是如果不能很好的治療的話,還是會給人的生命安全帶來威脅。而且患上這些疾病後在飲食方面需 -
皮膚過敏能吃銀杏果嗎
皮膚過敏屬於過敏性疾病的一種,這種疾病的主要症狀是皮膚起紅疹。一般出現皮膚過敏是由於食物、氣候、化粧品等。不過,大多數的人出現皮膚過敏是因為飲食和化粧品。所以説,容易過敏的人應當注意自己的飲食,儘量的避免過敏 -
銀杏果的功效與作用 吃銀杏果不中毒的食用方法
銀杏果,又叫白果。是一種很有價值的植物果實,也是中醫做藥引的一種成分。在中國、韓國、加拿大、新西蘭、美國、法國等國家和地區均有大量分佈。可見銀杏果的自然地理分佈範圍很廣。那麼,下面本站給大傢俱體介紹一下白果 -
哪些人不適合吃銀杏果?銀杏果的副作用有哪些
每一個人都希望自己能夠擁有健康的身體,但是我們身體健康,飲食是起的比較關鍵的作用,有一些食物搭配不好對身體的傷害其實也是極大的,下面一起看一下哪些人不適合吃銀杏果。副作用銀杏果有小毒,除含有澱粉,蛋白質,脂肪外,還含 -
銀杏葉茶可以長期吃嗎?銀杏葉茶有哪些作用?
銀杏葉甘、苦、澀,平,具有活血化瘀,通絡止痛,斂肺平喘,化濁降脂的功效。用於瘀血阻絡,胸痺心痛,中風偏癱,肺虛咳喘,高脂血症。那麼,銀杏葉茶可以長期吃嗎?銀杏葉茶有哪些作用?下面,和本站一起了解一下吧!本文目錄1、銀杏 -
經期能吃杏仁嗎
遙控直升機那天大掃除,我翻出來了一樣"寶貝"它記載着我兒時最快樂的時光,這個"寶貝"就是遙控直升機。我拿起遙控直升機把他從佈滿灰塵的盒子中抽出來,還是那熟悉的質感,多麼懷念以前歡樂的時光。拿出遙控器,灰色的外殼,搭配光滑 -
經期能吃杏子嗎
杏子是常見的一種水果,杏子不但可以吃而且杏子還有很高的營養價值,杏子裏面含有豐富的維生素和多種微量元素,常吃杏子能夠起到很好的養生作用,杏子能夠給我們帶來日常保健的效用,杏子有很好的藥用價值,所以我們大家都要善於 -
經期能吃杏鮑菇嗎
女性在經期的時候,很容易出現痛經的現象,不同體質的女性在痛經情況上,都是有着一些區別,在改善的時候,也是要根據女性身體情況進行,那常見女性痛經是因為身體寒氣所致,所以對女性身體的調理是很關鍵的,這樣對改善痛經有着很好 -
經期能吃杏仁油嗎
從本學期開始,鄉中心校要求我們在兼顧學校日常教學管理、切實保證教育質量的同時,能夠集中精力,認準目標,高度關注學校教師隊伍的建設問題,以優化教育資源、提高教師素養為己任,探索符合本校特色的教師研修、成長之路,最終實