三三制課堂教學模式是指，將一堂課45分鐘大約分成前中後三個15分鐘每一個15分鐘有三種教學形式。
三個15分鐘具體教學方式如下：
1、前15分鐘。(第一個15分鐘)，叫自主學習時間，在這個時間裏，老師組織學生自主學習，有三種形式：①自主學習。老師在導課後，學生開始自主學習，關鍵是學生自主學習的基礎上要提出問題。目的是培養學生自學能力和提問題能力。②小組合作學習。老師在導課後，指導學生分組，六個人一個小組，由學科小組長主持，也可用 AB 法，兩人一小組，進行合作學習。關鍵是學生要相互提問題，大家討論，尋找解決問題的辦法。目的是培養學生合作學習能力和討論問題的能力。③探究學習。老師在導課後，向學生提出問題，讓學生帶着問題進行自主探究學習。目的是培養學生探究學習能力和解決問題的能力。
2、中間15分鐘。第二個15分鐘叫精進時間。在這個時間，老師或學生精講學習內容，要求必須抓住重點、突破難點、破解疑點，揭示規律、傳授方法、訓練思維，規範術語、規範解題、示範操作。
3、後15分鐘。(第三個15分鐘)叫課堂訓練時間內，在這個時間老師組織學生進行課堂訓練。關鍵是老師課前要設計好課堂訓練的內容。課堂測試，老師要在上課前，將課堂練習的題製成試卷或者用多媒體打出試題，讓學生在規定時間內完成，老師可以統一和學生對答案，也可以讓學生互評，打出分數。老師對學生些共性的問題，在課堂小結時，再重點強調，讓學生完全掌握教學內容。
