為什麼你家的小惡魔，在老師眼裏卻總是個不折不扣的小天使呢？老師們真的“隱藏”了讓寶寶變乖的祕密武器嗎？
孩子從幼兒園拿回來的聯繫冊上寫滿了讚譽之詞：非常好的小幫手，勇於參與各種各樣的活動，是所有小朋友的好夥伴……他完全就是一個不折不扣的“三好生”嘛。但是，為什麼一回到家的他簡直就像換了一個人：任性，胡攪蠻纏還特別黏人……
如果要給你一個最簡單的答案，那就是：在集體生活中，孩子可以比較自覺地遵守同齡人的行為準則，並且為了取悦老師，孩子可以在幾個小時內維持必需的乖巧。可是，他離開幼兒園後還是需要放鬆的，所以，當他面對自己最親愛的媽媽時，叛逆本性當然就展露無遺了。
不過，孩子的這種“有情可原”絕不意味着回到家後你就該對他聽之任之。雖然你不能期待他像在老師面前一樣好好聽話，或者在和兄弟姐妹、鄰家小朋友玩耍時，能像和班裏同學一樣和平相處。不過，儘量縮小從“魔鬼”到“天使”間的行為差異還是現實的。不信，試試Parents向幼兒園老師們討教來的妙招吧。
關於分享
父母困惑：孩子在幼兒園很慷慨，什麼都樂於分享，但是在家裏，他卻霸佔着小火車，連碰都不願意讓別人碰一下。
老師祕訣：你可以問他是否願意分享玩具，而不是直接告訴他：你必須分享。你可以退一步説：“你不願意小妹妹玩你的小火車，但是你不玩了之後，可以讓她玩一下嗎？”這樣做的目的是讓孩子感覺到，他仍然對自己的玩具有掌控權，可以盡情地玩玩具，只不過在自己不願再玩時，可以選擇把它給別人玩玩。
如果他還説不行，那麼就給他點時間限制吧：“你玩這個小火車已經很長時間了，你還可以再玩5分鐘，然後就輪到別人了！”之後一定要記住提前1分鐘提醒，“時間就快到了”。
如果仍然無效，別抓狂。讓孩子選擇一件他最心愛的玩具作為“祕密武器”吧，這個玩具其他的孩子都是不能玩的，這樣就能保證他對自己玩具的絕對控制的感覺了。但是，除此之外的其他玩具是需要分享的。
關於自理
父母困惑：在幼兒園裏，他什麼事情都自己幹，自己去尿尿，自己去洗手……但是他一回到家就什麼都要媽媽幫他。
老師祕訣：在家裏儘量創造和幼兒園一樣、適合孩子生活起居的環境。現在開始，從孩子的角度去仔細審視家裏的傢俱和擺設，比如洗手池旁是否有一個防滑的小椅子？這樣他洗手的時候就能自己夠得着。他是否有個專用的小掛鈎，掛他擦手的毛巾，或者他的吸管杯子是否放在矮一點的架子上？這樣他隨時可以做自己力所能及的事情。
千萬不要有這種想法：他不過是個孩子，幫幫就幫幫吧！你應該這樣對孩子説：“老師説你在幼兒園裏能自己做這些事情，你可以做給我看看嗎？”
切記，在他獨立完成一件事後，一定要表揚。你對他自理能力的表揚越多，他就越容易愛上獨立完成任務的感覺。
關於耐心
父母困惑：在幼兒園的讀書時間裏，他總能安安靜靜地坐在那裏很認真地聽老師讀故事，但是在家裏，他總顯得那麼不耐煩，毫無興趣。
老師祕訣：幼兒園裏每天都有固定的閲讀時間，孩子已經非常適應這種規律的安排。所以，你在家裏也可以建立一個類似的體系，讓讀書成為他規律作息的一部分，例如每次讀書之前讓他先吃點小點心，然後一起做個小手工或者拼圖的工作，最後一起讀本書。
在他對一本書失去興趣之前，暫停讀書時間，這樣他就不容易因此感覺煩躁。別擔心，即使他連一本《好餓的毛毛蟲》都沒有耐心讀完，也並不表示他的專注力有問題。你只需要在下一次讀書時間時，繼續這次的內容就可以了。
關於聽話
父母困惑：老師讓他做事的時候，他總是屁顛屁顛地照做，但是當我給出同樣的指示時，他卻好像聽不見。
老師祕訣：學會讓孩子自己做選擇。比如整理自己的東西這件小事，老師會讓孩子自己決定如何完成。所以，下次當午睡來臨的時候，你可以讓他選擇是自己走去卧室，還是讓他騎在你的肩頭帶他去卧室。當他不得不和玩得正歡的小夥伴説再見的時候，你可以讓他選擇是給對方一個告別的擁抱，還是和小夥伴來個擊掌。
關於按時回家
父母困惑：在幼兒園的時候，他在玩耍和上課的狀態之間過渡得非常自然，沒有一點問題，但是每次他和我們在一起的時候，離開公園或者結束遊戲時間，都非常非常困難。
老師祕訣：學齡前的孩子往往很難接受變化，尤其是“馬上就回家”這樣快速的變化。因此，他需要成人幫助他了解下一件事情是什麼，讓他們提前做好準備。你可以説：“你有時間畫一幅畫，然後我們就準備吃午飯了！”或者在户外的時候，告訴孩子，在你們離開之前，他還可以在鞦韆上蕩15個來回，這樣就給了一定的時間，讓他有一個緩衝期。
具體描述一下你們即將進行的下一個活動是什麼，並且儘可能讓他感覺到那個活動多麼有趣。比如“我們從遊樂場回去之後，媽媽就要準備晚餐了，你願意幫我一起摘摘菜，和和麪嗎？”
每次提醒時，你都要給他積極的語氣和態度，這能夠幫助他順利地從一件事情，過渡到另一件事情。
關於等待
父母困惑： 幼兒園裏的他總是顯得非常有耐心，不論是等待吃點心還是等着講故事，但是在家裏，他卻是一秒鐘都不能等。
老師祕訣：這個年齡的孩子還沒有抽象時間的概念。在幼兒園，如果想告訴一個3歲的孩子，還有半個小時媽媽就會來接他了，老師不僅僅會對他這樣説，而且會用手指着時鐘，告訴他指針走到某個地方，媽媽就會來了。這樣的方法在家裏同樣有效。用孩子能接受的語言向他描述時間。你可以説“再等一集《花園寶寶》的時間，媽媽就可以帶你去公園了！”或者“我們再聽三首兒歌就可以去吃點心了！”
你也可以通過玩遊戲的方法讓等待的時間變得有趣而且短暫一些。在陪孩子搭積木之前，你需要把衣服烘乾，怎麼辦？最好的辦法就是和孩子比個賽，“媽媽烘乾衣服，你把所有襪子配對，看咱倆誰先完成，好嗎？”當他完成之後，稱讚他他有多快，多有耐心，所以你現在就要獎勵他，陪他搭積木。
