啟蒙教育1 跟寶寶玩“藏臉”的遊戲
好像世界上很多國家都流行，日本曾在1967年出版的一本連環畫，直到2009年10月連續印刷了170版，可想而知它的銷量有多好，一直是有孩子家庭的必不可少的兒童讀物。書裏的內容就是我們中國人也對嬰兒們經常用的“手法”。這就是“在這裏，在這裏，哞……”在嬰兒面前，大人邊説邊把自己的臉遮起來，或者把東西（玩具）藏起來，然後突然出現在嬰兒的眼前。這個使世界的嬰兒們興奮的動作，可以刺激嬰兒的頭腦，使神經細胞增長。
啟蒙教育2 “背”孩子而不是“抱”孩子
中國廣東地區也有背孩子的習慣。據我所知：過去，由於婦女既要帶孩子又要幹活或做家務，都是用一條由棉布作成的專用的揹帶，把孩子背在背上。其實這是非常合理、科學的做法。一方面母親的雙手空着可以幹活、做飯等；另一方面，孩子被揹着，自己就能掌握平衡。札幌國際大學的幼教專家平野教授認為“背”還能促使嬰兒逐漸地、自然地適應“社會生活的必要空間”。
啟蒙教育3 逐漸訓練選擇“兩者取一”
這會發展寶寶的“前額葉”，培養孩子的決斷性，使其將來進入社會後增強生活力量，加強對社會的責任感。拿兩樣不同的東西，比如蘋果和桔子放在孩子的面前，先讓孩子嗅一下味道，然後問他要“這個還是那個？”或者把不同顏色、不同形狀的積木讓孩子自由選擇。這一過程會發展孩子的自主力、獨立性和判斷力。
啟蒙教育4 教孩子學會正確的拿筷子、拿筆等方法
在孩子2歲前後可以讓孩子學拿筷子、拿調羹、拿筆了。教的時候務必與孩子坐在同一方向進行，如果坐在對面教的話，會使孩子有與大人一樣的方向感，即：孩子會用左手使用。
啟蒙教育5 讓孩子從幼兒期形成“時間概念”
為了自小培養時間觀，家裏各房間、廚房、浴室等處的鐘的式樣應該統一。當然並不是教孩子識鍾，而是讓孩子根據家裏鐘的指針的方向養成生活習慣，這樣長大後就可以養成嚴格遵守時間及有自己的生活規律，要使用有指針和數字的鐘為佳。
啟蒙教育6 從小讓孩子幫助媽媽做事
讓寶寶做自己的小幫手，比如疊毛巾，收拾玩具，把書插進書架中等。疊毛巾時是應該教孩子學會分三等份折，不要使用對摺的方法，這樣孩子頭腦中會有“量”的概念。另外，玩過的玩具等結束後要學會收拾、整理，然後再去做另一件事。
