我國中國小生的心理健康狀況如何？據新華社不久前報道，一個國家八五重點科研項目的專家、學者對東北三省10000多名中國小生心理檢測發現，約有32%的中國小生存在心理異常表現，接近30%的國小生心理素質處於不及格水平，心理素質優秀或良好者僅佔8.2%，而北京、上海學齡前獨生子女心理變態的比例竟超過50%。專家們發現，中國小生心理疾患的發病趨勢是大城市多於小城市；小城市多於農村鄉鎮；高中多於國中；國中多於國小，重點學校多於非重點學校；女生多於男生。專家們認為在中國小生中，這一問題也日漸突出（轉引自1999年2月2日濟南時報）。
儘管越來越多的家長和老師關心孩子和學生的心理健康，但仍然有非常多的父母和老師忽視這個問題。在農村，當發現孩子心理問題已經十分嚴重時父母才注意。父母不是帶孩子去心理諮詢，而是求神拜佛，貽誤了孩子的病情。最近，一父親帶女兒來心理諮詢。這位女學生已經精神分裂。她的父親説：我的女兒學習一直很好，她怎麼能患精神分裂？他不相信他的女兒會患精神分裂。象這種重學習成績忽視孩子健康心理培養、最後導致孩子患嚴重精神疾患的的家長大有人在。
在城市，家長和老師忽視學生心理健康的情況也仍然比較突出。特別是有些家長認為孩子已經上了重點學校，孩子的學習又好，哪能出心理問題！其實，正象東北的調查結果一樣，越是重點學校的學生、越是學校比較好的學生，越容易出心理問題。某個省重點中學的在全國性比賽中獲獎、據説考清華大學沒有問題的三好學生自殺就是一例。
俗話説，一年之計在於春，一日之計在於晨。學生的心理問題的解決也應該及早進行。寒假已到，奉勸家長不要老是督促孩子學校，而要看一看孩子的心理有沒有障礙。如果有，就應該積極主動地去心理諮詢專家那裏接受心理諮詢。在寒假期間調整好心態，比什麼都重要。
