多動症是現在有些小孩子在一個非常嚴重的現象，很多孩子有多動症的時候，家長並不能及時的認識到，但是其實有多動症還是有很多症狀的，比較常見的就是明顯感覺有一些智力的缺失，經常不能認真的集中注意力，很多家長都非常的擔心，到底多動症好治療的嗎？
行為治療和認知治療效果較好。在進行治療以前，要確定好行為治療的靶症狀，如活動多、學習問題、與同學關係差、衝動或破壞行為、自尊心不足等。在實施的過程中，還要結合認知治療技術，不斷改變治療計劃和教會患兒掌握控制自己的技術。
治療目標選擇要恰當，一般選擇核心症狀或嚴重行為問題作為治療目標，如果選擇目標不恰當會使治療無的放矢或適得其反;在確立“新”目標時要考慮安排不同的進度，先從簡單、容易的程度開始，一步步慢慢進行，不可操之過急。
當新的行為建立以後，為使新的可接受行為能保持下去，要進行適當的獎賞或懲罰，所給獎賞或懲罰的信號要明確，讓患兒能心領神會。在學校中要將患兒情況向老師講明，爭取到老師的配合。宜用榜樣示範方法為患兒確定目標，在課餘時間安排適當的活動，讓其過多精力有所出路，在發現其優點的基礎上給予表揚，逐漸提高自信心和自尊心。有條件的學校，對多動障礙兒童進行小班教學、個別輔導也不失為一種可靠方法。
患有多動症的小孩一般都是有一些遺傳因素，或者是有一些神經系統方面的障礙，在治療過程當中，主要的還是要通過心理治療，慢慢的進行輔導，改善他平時的生活，家長也是要引起重視的，還要慢慢的培養孩子一些良好的生活習慣。
