每一個家長都是愛孩子的，每一個家長對於孩子的成長、教育都付出了巨大的努力。但是由於一些家長在教育方法上的欠缺或不當，使得自己的教育不僅沒有效果反而產生了負面效應，引起了孩子的反感，這樣的事情是可悲的。為了讓我們的家長不再“好心沒有好結果”，我們還是先來看看孩子們最反感父母的哪些做法吧。
1、孩子們普遍反感的做法——嘮叨
説到對父母的反感和不滿，幾乎所有孩子都選擇了嘮叨。他們説：“很多話講一遍就夠了，但他們總是嘮嘮叨叨，沒完沒了。雖然我們也知道他們嘮叨是為了督促自己，但説的次數多了，心裏就覺得煩。”
父母往往對孩子的期望很高，總希望孩子事事順自己的心願，若有不順心就不停地説教，翻來覆去，便成了嘮叨。父母嘮叨一般總是指責的多，批評的多，報怨的多，有時甚至諷刺挖苦，孩子當然不愛聽，甚至會感到厭煩。
找出了問題的根源後，我們做家長的就要時時提醒自己，注意控制自己的情緒，正確把握孩子的心理狀態，學會尊重孩子，對孩子進行適當的提醒，不要大事小事都喋喋不休嘮叨個不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能夠接受的談話指導孩子，這樣的教育才易於被孩子接受，才是有效果的教育。
2、脾氣暴躁，不問是非，逮住就罵
有孩子説：“真不知道我爸爸的脾氣為什麼那麼差，稍不順心就會發作。我在家裏，只要他看不順眼，不問青紅皂白逮住就大吵大罵，根本就不許我解釋、申辯。我實在反感爸爸的做法。”
看，孩子是如此不喜歡脾氣暴躁、方法簡單的家長。所以，為了取得好的教育效果，也為了給孩子樹立一個好的榜樣，家長應當加強自我修養，儘量剋制自己、提醒自己，不要為一丁點小事大動肝火，更不要拿孩子作為發火的對象。當孩子需要提醒、需要教育的時候，家長也要以孩子能夠接受的方式進行。千萬不要簡單粗暴，不然效果會適得其反。
3、動不動就埋怨、指責，愛拿自己和別人比較
父母們“望子成龍，望女成鳳”心切，總希望自己的孩子是全班或者全年級甚至全校、全世界最優秀的。他們對於孩子的表現，這也不合心，那也不滿意；而且老拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點做比較，其目的當然是為了激勵孩子，但是他們恰恰忘了這樣做不僅引起孩子的反感，達不到激勵的目的，反而會嚴重挫傷孩子的自尊心和自信心，給孩子成長帶來嚴重的心理陰影。因為你老是説他這也不如人，那也比人差，孩子聽慣了負面的評價，他哪裏還有自信心，哪裏還有成功的慾望？
所以，要給孩子自信、給孩子追求成功的慾望，家長就必須克服埋怨、指責和拿其他孩子的優點與自己孩子缺點比較的壞習慣，對孩子多一些正面的指導和評價。這樣才能有利於孩子自信心的建立，才有利於孩子的健康成長。
4、採取命令式，不通情達理，過分限制自由
這樣的家長雖然也不是多數，但還排在了第四位，由此可見孩子渴望理解、追求平等、追求個性的願望之強烈。
有些父母對孩子的管理特別嚴格、特別細，而且多數是不合理的、限制性的，如不許出去玩、不許看電視、不許玩電腦、不讓買自己喜歡的衣服、不讓剪自己喜歡的髮型、不讓和男同學交往……這也不讓、那也不讓，這都讓孩子們感到很反感、很壓抑。
所以，對待孩子不要太嚴厲、太細、管理太多，也不要簡單粗暴，要充分尊重孩子，少採取命令式，多一些協商，讓孩子在平等寬鬆的家庭環境中成長。這樣才有利於孩子健全人格的建立。
5、除了學習別的都不關心，濫報各種輔導班
這似乎是所有家長的共性。他們只盯着孩子的作業本和成績單，他們只要求孩子成績好，除此之外一切的事情都可以忽略，都可以不要。而且為了孩子能夠出眾、拔尖、多才多藝，他們還給孩子報了許多的輔導班、興趣班、特長班，也不管孩子到底喜不喜歡、有沒有特長、有沒有興趣。
父母好像只喜歡和孩子聊有關學習的話題，對於學校生活、孩子的興趣愛好他們都不感興趣。在此，我要提醒家長注意，這種急功近利的做法會讓孩子產生反感，這樣的教育方法是註定要失敗的。
6、髒話連篇、愛瞎吹，穿着不得體
大多數家長都比較文雅、謙虛、得體，但也有少數家長，真的有失體統。有的大大咧咧不説，一開口就帶髒字，而且髒話連篇，他自己倒不覺得，但是聽他説話的人卻覺得彆扭。也有一部分家長，特別愛瞎吹，和誰説話都雲裏霧裏的，根本讓人摸不着頭腦。還有少數家長，不注意自己的儀表，穿着打扮太不講究、太過隨便、邋里邋遢。孩子攤上這樣的家長，自然會覺得丟臉。因此這就值得我們所有的家長注意。
以上種種是孩子們最反感家長的幾種做法。除此之外，當然還有許多，比如不相信孩子、不能正確評價孩子、對孩子的過度保護或者放任自流等。我們要想使自己的教育效果更加顯着，就得改進我們的教育方法，以孩子們樂意接受的方式去進行家庭教育。千萬不要用孩子們反感的方法去對待他們。
